Самооцінка молодшого школяра: діагностика і підвищення заниженої оцінки

Самооцінка — це дуже важлива внутрішня характеристика людини, яка дозволяє досягти поставлених цілей і стати успішним. Реальна оцінка власних можливостей дозволяє швидко орієнтуватися в життєвій ситуації і приймати правильні рішення. Формуватися вона починає вже в дитячому віці. Дуже велике значення має правильне розвиток самооцінки в дошкільному віці. Але особливу роль для розвитку особистості має початковий шкільний період, який пов’язаний із становленням почуття власної гідності. Наскільки правильно буде розвинена самооцінка молодшого школяра, залежить успішність людини в дорослому житті. І, безумовно, школа і батьки повинні спостерігати за самооцінкою в підлітковому віці, так як в цей період можуть виникати різні коливання в сприйнятті себе самою дитиною.

Самооцінка молодших школярів будується на основі того, що вони вчаться розуміти свої природні здібності і риси характеру, які відрізняють його від інших дітей. Від адекватності сприйняття самого себе залежать багато в чому майбутні його досягнення.

Становлення самооцінки молодшого школяра залежить від багатьох факторів. На формування даного внутрішнього якості впливає наступне:

  • Сімейні стосунки, зокрема грає роль повноцінність сім’ї, а також ті культурні цінності і в цілому світогляд, які культивуються між домочадцями.
  • Зовнішнє оточення, в якому дитина перебуває, тобто дуже важливо, з ким і як він спілкується.
  • Природні і набуті здібності.

Самооцінка дитини в молодшому шкільному віці — це дуже крихке внутрішнє якість. На самооцінку дітей впливають дуже багато зовнішні чинники, тому вона може змінюватися буквально протягом декількох днів. Саме тому розвиток самооцінки в молодшому шкільному віці вимагає адекватного впливу батьків, які повинні відслідковувати спілкування школяра з іншими людьми з навколишнього світу. Але з іншого боку, у зв’язку з тим, що самооцінка школяра відрізняється гнучкістю, то на неї можна своєчасно і правильно впливати.

діагностика

Щоб підтримувати самооцінку на постійному рівні, необхідно знати певні особливості даного внутрішнього якості. Діагностичні методики дозволяють розпізнати різні ступені відхилень при формуванні самооцінки у дітей:

  • Коли самооцінка у дитини занижена, то це проявляється в його прагненні до частого самоти. Школяр не спілкується з однолітками, він замкнутий і не має особливих успіхів у навчанні та спорті. Дуже часто занижена самооцінка у дитини молодшого шкільного віку проявляється тим, що він розхвалює однокласників і прагнути наслідувати кому-небудь з них. Коли занижена самооцінка у дівчинки, то вона часто вважає себе не красивою. Проявлятися низька самооцінка у дітей молодшого шкільного віку та у дошкільнят може сутулістю. Таким способом дитина прагнути стати менш помітним.
  • Нормальна самооцінка школяра проявляється розумним, адекватним поведінкою. Для більшості дітей характерним є широке коло інтересів, які відповідають віку. Як правило, школяр добре вчиться, має почуття гумору, він вихований, ерудований і з ним легко розмовляти на будь-які теми.
  • Завищена самооцінка у дитини виражається в підвищеній вимогливості. Діти при такому відхиленні дуже часто голосно заявляють про свої бажання, не рахуючись з можливостями і думками близьких людей. Коли у дитини завищена самооцінка, то він прагне до лідерства і вважає всі свої вчинки геніальними, що не підлягають критиці.

Діагностика самооцінки молодших школярів та підлітків дозволяє своєчасно помітити відхилення у формуванні внутрішніх якостей і провести необхідне коригування.

способи корекції

Дуже часто зустрічаються питання, пов’язані з тим, що робити, коли виникають проблеми, пов’язані з формуванням думки про себе у молодших школярів та підлітків. Щоб допомогти розвинути адекватну самооцінку, психологія дає наступні рекомендації:

  • Не можна порівнювати дитину з іншими дітьми в плані успішності. Це призведе до того, що самооцінка школярів молодшого віку та дошкільнят буде значно занижена штучним шляхом.
  • Чи не переоцінюйте дитини. Всі вимоги повинні виставлятися відповідно до віку школяра та його здібностями. Якщо порушувати це правило, то у дитини дошкільного віку і в молодшому шкільному віці відбуватиметься зниження самооцінки. Це буде пов’язано з тим, що він почне займатися самобичуванням, внаслідок того, що не може впоратися з поставленим завданням.
  • У разі якщо дитина впорався з поставленими завданнями, його потрібно обов’язково похвалити. Але зробити це потрібно в нейтральній формі, наприклад: «Молодець! У тебе все вийшло дуже добре! »Грамотна похвала виключить ризики завищення думки про себе і буде сприяти тому, що самооцінка у дошкільнят і школярів молодшого віку, буде зафіксована в конкретний момент часу на потрібному рівні. Це означає, малюк продовжить розвиватися в правильному напрямку.
  • Коли у дитини, щось не виходить, то потрібно пояснити як робиться конкретна робота і з чим пов’язані його невдачі. Усвідомивши, яка помилка була допущена, малюк не стане турбуватися, і не змінить ставлення до себе.
  • Якщо малюк надходить неправильно, то обов’язково слід навести приклади з життя, пов’язані з тим, до чого можуть призвести неправильні вчинки.

Потрібно прагнути, як можна більше спілкуватися, щоб розвиток самосвідомості і самооцінки в дошкільному віці і шкільному віці у дитини відбувалося гармонійно. Зі спілкування з близькими людьми діти дуже швидко роблять потрібні для себе висновки, на підставі яких формується правильна оцінка себе.

Якщо ви зрозуміли, що у вашої дитини в молодшому шкільному віці знижена самооцінка, то потрібно терміново вживати заходів. Це пов’язано з тим, що діти, невпевнені в собі, завжди стають об’єктами глузувань і знущань у однолітків.

Якщо не вживати ніяких дій, то в майбутньому дорослій людині буде загрожувати самотність. Він не зможе приймати відповідальних рішень, і завжди, і в усьому буде сумніватися, що буде відштовхувати від нього людей. Але найсумніше, що на тлі недооцінки себе, своїм корінням йде в дитячі роки, можуть розвинутися згубні пристрасті, які здатні повністю зруйнувати життя.

Найбільш поширені причини формування заниженої самооцінки у дитини пов’язані з наступним:

  • З недбалим вихованням, коли дитині приділяється мало уваги, і він не відчуває щиру любов батьків. Це призводить до того, що малюк замикається в своєму світі, тому особистісне сприйняття себе в подальшому складно піддається коригуванню.
  • З надмірної критикою на адресу дитини. З метою домогтися потрібних результатів батьки часто надають зайве емоційне тиск на своє чадо. Часом вони вимагають неможливого, ніж комплексують малюка і мимоволі занижують його оцінку себе в дитячому віці. Це розвиває невпевненість і позбавляє можливості людини в дорослому житті самостійно приймати відповідальні рішення.

Дуже часто самооцінка підлітка або молодшого школяра знижується в силу різних зовнішніх умов. Тому питання про те, як підняти самооцінку дитини, дуже актуальний для багатьох батьків. Слід пам’ятати, що самооцінка підлітка і дитини іншого вікового періоду багато в чому залежить від ставлення до нього найближчих людей, тобто, батьків. Неважливо скільки дітям років, формуються вони на прикладі поведінки людей з близького оточення. І якщо не вдасться сформувати правильну самооцінку у дитини в дитячі роки, то в майбутньому можуть виникнути великі проблеми.

Існують основні психологічні правила для батьків, які дозволяють підвищити самооцінку дитини:

  • Необхідно, щоб малюк відчував, що ви пишаєтеся ним і будь-яке його досягнення приносить вам задоволення. Такий підхід забезпечить, що самооцінка підлітка в майбутньому буде більш стійкою, так як він буде впевнений у підтримці батьків в будь-якій життєвій ситуації.
  • Потрібно знайти заняття для школяра, в якому він зможе почуватися в повній мірі. Якщо підліток висловив бажання займатися чим-небудь, то його потрібно обов’язково підтримати в його починаннях.
  • Для підвищення самооцінки школяра станьте йому справжньою опорою, самооцінка підлітка буде залишатися стабільною, якщо він буде відчувати вашу захист.
  • Навчіть дитину відстоювати власну думку і говорити «ні» дорослим людям, якщо він може це серйозно аргументувати.

Особливості думки про себе підлітків

Навіть якщо в дошкільному та молодшому шкільному віці думка дитини про себе вдавалося фіксувати Нармально рівні, то у підлітків можуть відбуватися коливання в силу підвищеного впливу зовнішніх факторів. Особливості самооцінки в юнацькому віці і в підлітковому періоді полягають в тому, що дитині доводиться самостверджуватися в дорослому житті. Внаслідок цього, будь-які невдачі можуть обернутися невір’ям у себе.

З іншого боку для будь-якого підлітка характерна переоцінка власних можливостей в разі успіху, особливо якщо його вдалося досягти легко. Важливо донести дитині, що в діяльності будь-якого напрямку важливий розумний зважений підхід. Будь-які роботи повинні виконуватися якісно, ??тільки в цьому випадку можна розвинути впевненість в собі.

Дуже важливо в підлітковому віці розвивати відповідальність. Це дозволить стабілізувати почуття власної гідності у дитини. Підліток повинен навчитися чітко розуміти, що немає необхідності подобатися всім. Таким способом можна поступово виробити звичку відчувати людей, а, значить, розбиратися в них.

Підтримки дитини в будь-який самій складній життєвій ситуації дозволить уникнути стресів. І це дуже важливо, тому що дитяча психіка дуже нестійка. Будь-які сплески можуть привести до виникнення непередбачуваних реакцій. Для будь-якого розвивається юного індивідуума властива природна невпевненість, і про це потрібно обов’язково пам’ятати.